SURAT EDARAN NOMOR 15 TAHUN 2020

PEDOMAN PENYELENGGARAAN BELAJAR DARI RUMAH

DALAM MASA DARURAT PENYEBARAN CORONA VIRUS DISEASE (COVID-19)

Baca Juga

3 tahun  lalu

Pembahasan Latihan 6 ESPS Kelas 6 Nomor 1 Halaman 106

4102 admin

BAB I

TUJUAN, PRINSIP, METODE DAN MEDIA PELAKSANAAN BELAJAR DARI

RUMAH
A. Tujuan Pelaksanaan Belajar Dari Rumah
Pelaksanaan Belajar Dari Rumah (BDR) selama darurat COVID-19 bertujuan
untuk:

1. memastikan pemenuhan hak peserta didik untuk mendapatkan layanan
   pendidikan selama darurat COVID-19;
2. melindungi warga satuan pendidikan dari dampak buruk COVID-19;
3. mencegah penyebaran dan penularan COVID-19 di satuan pendidikan;
   dan
4. memastikan pemenuhan dukungan psikososial bagi pendidik, peserta
   didik dan orang tua/wali.
   B. Prinsip Pelaksanaan Belajar Dari Rumah
   BDR dilaksanakan sesuai dengan prinsip-prinsip yang tertuang dalam Surat
   Edaran Menteri Pendidikan dan Kebudayaan Nomor 4 Tahun 2020 tentang
   Pelaksanaan Kebijakan Pendidikan dalam Masa Darurat Penyebaran Corona
   Virus Disease (COVID 19), yaitu:
5. keselamatan dan kesehatan lahir batin peserta didik, pendidik, kepala
   satuan pendidikan dan seluruh warga satuan pendidikan menjadi
   pertimbangan utama dalam pelaksanaan BDR;
6. kegiatan BDR dilaksanakan untuk memberikan pengalaman belajar yang
   bermakna bagi peserta didik, tanpa terbebani tuntutan menuntaskan
   seluruh capaian kurikulum;
7. BDR dapat difokuskan pada pendidikan kecakapan hidup, antara lain
   mengenai pandemi COVID-19;
8. materi pembelajaran bersifat inklusif sesuai dengan usia dan jenjang
   pendidikan, konteks budaya, karakter dan jenis kekhususan peserta
   didik;
9. aktivitas dan penugasan selama BDR dapat bervariasi antar daerah,

satuan pendidikan dan Peserta Didik sesuai minat dan kondisi masing-
masing, termasuk mempertimbangkan kesenjangan akses terhadap

fasilitas BDR;

6. hasil belajar peserta didik selama BDR diberi umpan balik yang bersifat
   kualitatif dan berguna dari guru tanpa diharuskan memberi skor/nilai
   kuantitatif; dan

1. mengedepankan pola interaksi dan komunikasi yang positif antara guru
   dengan orang tua/wali.

Untuk lebih lanjut bisa download di bawah ini: